Hace 18 años nació la primera página Deportiva en Ecuador

En marzo de 1996 fue cuando el Presidente Ejecutivo y fundador del Banco del Pacífico, Ingeniero Marcel Laniado de Wind, eligió a Vito Muñoz Ugarte para fundar la primera página web deportiva, no solo del Ecuador, sino una de las primeras de América del Sur.

Y es así como la empresa Ecuanet, pionera en proveer el internet en el Ecuador, como parte del Banco del Pacífico, inicia con Vito, en aquel entonces Director Nacional de Deportes de Teleamazonas, la página Depornet, hace 18 años, abriendo así la oportunidad de aportar contenidos a la red internet desde Ecuador.

Al acto asistieron a más de Vito Muñoz y Marcel Laniado, Nicolás Romero Sangster, Presidente de Ecuanet, Modesto Luque Benítez, Presidente de Teleamazonas y de la Asociación de Canales de Televisión, y Jorge Terán Burbano, Gerente Comercial de Ecuanet de esa época.

Esta página revolucionó el país, no solo por ser la primera, sino que además lo hacía con múltiples formatos: transmitía ya fútbol vía texto desde el mismo estadio. Además fue la primera en Sudamérica en transmitir un partido de fútbol vía “real audio”.  Inclusive se realizó el primer chat en línea con Francisco “Pacho” Maturana.

Como referencia para las generaciones actuales es muy importante mencionar que internet en Ecuador se inició con EcuaNet en 1992 gracias al Banco del Pacífico, 2 Universidades y a la Junta Beneficencia de Guayaquil como miembros de su directorio. A partir de 1994 se inició la comercialización a nivel empresarial, pero desde 1996 se inició la masificación con las ventas residenciales y la introducción de servicios de diseño y almacenamiento de páginas web.   Con un equipo de trabajo muy creativo fuimos los pioneros en el lanzamiento de portales de noticias o eventos en línea: vía texto, audio, estadísticas, entrevistas, tour360, etc. Pero lo mas importante es que desde entonces nos conectamos con los ecuatorianos en el exterior e hinchas de los equipos de todo el mundo via chats, trivias, foros de discusión, etc. Adicionalmente abrimos el camino y dejamos la bases sentadas para el desarrollo de los actuales profesionales de internet en Ecuador.

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Estado del Aula 2.0 en Ecuador

En una amena conversación con Mauricio Ramirez (Decano de Economía y Negocios de la UEES) verificamos como las TICs están ayudando a conectarnos más y mejor con los estudiantes gracias a las múltiples formas en que interactuamos con ellos (presencial y online). Hoy la concentración está más en compartir las experiencias del profesor y no solo en transmitir los materiales de referencia de la materia impartida. Los invitamos a ver este video en donde podrán verificar la experiencia de esta Facultad de la UEES en la mejora de los procesos educativos usando TICs mientras caminamos hacia un Aula 2.0 en Ecuador.

‘La bruja de ciencias’

Por la importancia de las ideas compartidas, edutic Ecuador les comparte un excelente artículo de Enrique Rojas, publicado originalmente en Diario El Universo el pasado Jueves, 27 de febrero, 2014

Enrique Rojas

‘La bruja de ciencias’

El contexto de la educación está cambiando, y lo hace de manera proporcional a la velocidad con que cambian nuestras posibilidades en el mundo. Eso es evidente si entendemos a la educación como una forma de prepararnos para poder desarrollarnos y convivir en el entorno que nos toca.

Han cambiado el aprendiz, el espacio donde se adquiere el conocimiento, el ambiente donde se aplicará el conocimiento y la duración útil de este conocimiento. Eso implica la necesidad de una transformación profunda del proceso y de los actores de la educación.

Esta semana asistí al Taller de la Comisión Ocasional de Educación del Consejo de Educación Superior, donde a través de presentaciones de expertos nacionales e internacionales, el CES abrió el espacio para un primer debate/diálogo con miras a revisar los paradigmas y epistemología de los modelos pedagógicos en educación.

La bienvenida estuvo a cargo de René Ramírez, del CES, y Augusto Espinosa, ministro de Educación, quienes enmarcaron la discusión en el buen vivir como modelo de sociedad para la reforma educativa, planteando dos preguntas: ¿qué tipo de universidades necesita el país? y ¿cómo se están formando los futuros formadores?

Una primera y evidente aproximación al cambio sería abordar los hábitos, usos e implicaciones de las nuevas tecnologías, sin embargo, dejaré eso para un próximo artículo, aquí me enfocaré en una nueva mirada del rol del docente, basado principalmente en la propuesta de uno de los invitados, el Dr. Ángel Pérez Gómez, de la Universidad de Málaga.

La mayoría nos hemos formado con el modelo de escuela de la época industrial, con un currículum enciclopédico y abstracto donde se aprende estudiando, pero no se aprende haciendo.

El conocimiento común, que era limitado y estable, ha sido sustituido por la abundancia, fragmentación y perplejidad. Ahora, ante una información inacabable, se debe promover que el estudiante reproduzca modelos, mapas y esquemas mentales para interpretar la información.

El conocimiento debe ser utilizado de manera disciplinada, crítica y creativa, viviendo y conviviendo en grupos sociales cada vez más complejos y heterogéneos, actuando de forma autónoma y aprendiendo a aprender.

Desde esta perspectiva, el profesor tiene como objetivo acompañar a los estudiantes en el desarrollo del pensamiento complejo, orientándolos hacia la búsqueda de soluciones holísticas para los problemas cotidianos, manejándose en la complejidad y la incertidumbre del mundo que vivimos. Para lograr esto hay que refundar la profesión docente, reivindicando su carácter tutorial, empujándolo a orientar, provocar y estimular al estudiante, promoviendo la intervención política en su entorno, celebrando la diversidad y respetando la discrepancia.

Esto es parte de lo expuesto en el taller, y marca probablemente el inicio del fin de la “Bruja de Ciencias” y todos esos perfiles estereotipados de profesores lejanos y autoritarios.

El desafío que se instala ahora es: ¿cómo podremos los mismos profesores generar una transformación educativa para un mundo que cambia con tanta velocidad y que parece resultarnos cada vez más ajeno y lejano?

Por lo pronto, se celebra el apoyo político de una voluntad para provocar la reforma de reinventar la universidad. Como dice Elizabeth Larrea, del CES: “Los pueblos son lo que son sus sistemas educativos”.

Social Business-Cultura-Empresa-2.0-EduticEcuador

http://www.slideshare.net/jorgeteranb/social-businessculturaempresa20eduticecuador

Edutic-Ecuador (Jorge-Teran-Burbano) analiza las oportunidades que tienen las empresas para implementar una Cultura de Empresa 2.0 mas conocida como Social Business, en donde el Uso de Tecnología 2.0 en las organizaciones es necesaria para impulsar la colaboración, la gestión del contenido, del conocimiento y de las conexiones entre personas con objetivos corporativos.

FEB 14 San Valentin y la educación sobre el Amor y la dependencia a los valores mal entendidos sobre el afecto

 FEB 14 San Valentin y la educación sobre el Amor y la dependencia a los valores mal entendidos sobre el afecto

Hoy día de San Valentín te recomendamos revisar un Videochat con el psicólogo y escritor Walter Riso, experto en temas del amor. La educación en el Amor es también un gran componente hacia lograr la felicidad personal y colectiva en general. Felíz San Valentin!!

http://twitcam.com/fvr3r

PROFESORES 2.0 – Tics para Docentes y Capacitadores

PROFESORES 2.0 - Tics para Docentes y Capacitadores

PROFESORES 2.0 – Tics para Docentes y Capacitadores – 3 horas de taller práctico – Horario: 10h00 a 13h00 – Fecha: Sábado 22 de Marzo – Mayor información llamando al 042136604 – 0980130346 – 0999428020

En este taller práctico PROFESORES 2.0 aprenderemos a:
+ Aplicar técnicas didácticas en ambientes virtuales y presenciales (combinado).
+ Aplicar el modelo constructivista usando recursos digitales.
+ Identificar recursos digitales disponibles para el aprendizaje colaborativo.
+ Conocer como trabajar dentro y fuera de clase con el sistema de online de aprendizaje.
+ Aplicar pensamiento crítico en ambientes digitales de aprendizaje.

Para mas información visita: http://lnkd.in/b4Y9TEN